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2017年5月責任督學掛牌督導報告

發布者:南漳縣第一中學    發布時間:

20175月,22名責任督學深入到107所中小學(教學點)、幼兒園對教學工作進行了專項督導,對規范辦學工作進行了常規督導,巡查組對8所學校進行了巡查。責任督學提交督導報告20份,提交督導情況檢查表、記錄表214份,工作圖片107張,下發問題整改通知書 5份。現將督導情況報告如下:

一、存在主要問題

(一)教學工作存在的主要問題

教學常規管理存在的主要問題:少數學校教師備課三維目標不全,課堂教學反思沒有達到60%,公用電子教案無二次備課痕跡,《心理健康教育》備課課時不夠,作業批改不及時,作文沒有全批全改,人性化評語沒有達到20%;培優輔差針對性不強,沒有工作計劃和活動記錄,單元水平測試無質量分析報告和改進方案;沒有開展高效課堂建設,校本教研無過程資料,教研活動沒有達到一周一次,在研課題沒有按計劃開展;沒有執行周檢、月查和月通報制度,監控內容不全,沒有定性的常規監控辦法,監控結果沒有充分運用。

(二)規范辦學工作存在的主要問題

少數學校沒有全面落實《生命安全教育》和《心理健康教育》課程,部分牛奶征訂回執單家長沒有簽字;少數幼兒園個別教師無教師資格證。

(三)巡查組巡查情況

巡查組共巡查了8所學校,其中龍門中學、閆坪中學、黃蓮樹小學、遠景小學、甘溪小學、城關鎮太平小學、徐庶學校巡查督學檢查結論與掛牌督學督查結果一致。金鑲小學教學常規監控無周檢記錄,掛牌督學督查結果與巡查結果不一致。

二、工作經驗

(一)自主研制檢查工具,努力增強工作針對性。白鶴船小學自主研發《教師管理手冊》,通過人本化轉變模式,常態化規范制度,細節化嚴抓落實,促使教師業務管理達到規范化;雷家巷完小印制的《教師業務手冊》,內容包括教學計劃、會議記錄、培優幫扶等日常教學應完成的全部業務,促使教師業務管理達到精細化;武東小學通過統一印制教學常規管理手冊,三景小學通過建立《學生成長歷程》記錄冊,促使教學業務管理達到精準化。

(二)扎實抓細常規監控,著力提高工作實效性。武鎮西關小學采取周檢督辦、月檢通報、網絡競曬、學期考評,巡檢小學采取完善三級監控體系,大坪小學采取三檢三通報制,果坪小學采用微環節管理,對備課、講課、作業批改、學生輔導、考試評價、教研活動,逐條逐項量化評分,有效提升了教學常規管理質量;雙柏小學校長和分管教學副校長直接參與周檢和月檢,每次檢查依據檢查標準,評選出文科和理科各三名A級教師,給予相應獎勵;高級中學采取精準確定培優輔查對象、緊密結合家庭教育、搭建學生才能展示平臺、納入常規檢查考核四點措施,切實提高培優輔查工作實效;縣職教中心采取課堂教學定時巡查、實訓課定點巡檢、教學考勤定節登記三點措施,確保教學秩序穩步有序。

(三)深入推進自主課堂建設,全力提升教學高效性。

九集鎮老官小學通過抓培訓,轉觀念,夯實課改基礎;強措施,定機制,發揮導向引領作用;建小組,優模式,穩步推進自主課堂三點舉措,不斷優化教學模式,提高課堂效率,高效課堂建設成績突出;涌泉完小緊緊圍繞高效課堂建設要求,通過開展我的模式我的課”“五小活動研究,即小課題、小改革、小問題、小案例、小活動,極大促進了高效課堂活動的深入落實。

三、督導建議

1、建議教研室、鎮(區)中心學校加強中小學(幼兒園)分管教學工作人員培訓,進一步明確、細化教學常規檢查標準;依據《襄樊市初中(小學)教學工作常規》(2007年版)和《課程改革學習資料》白皮書(2008年版),加強教學視導,統一和規范周檢及月檢要求,促進教學常規管理的深入落實。

 

 

南漳縣人民政府教育督導室

二〇一七年五月三十一日

 

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